教養・ノンフィクション

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#言葉の力

答えは誰かがくれるものじゃない。自分で見つけるものなんだ――若松英輔『14歳の教室どう読みどう生きるか』より〔後編〕

　気鋭の批評家であり随筆家の若松英輔さんが、中学生たちに7回にわたって行った講義を基に編み上げた『14歳の教室どう読みどう生きるか』が7月27日に発売されます。本書では、「おもう」「考える」「読む」「対話する」など、素朴な動詞の意味を問いながら大切な言葉との出会いへと導いていきます。2020年で生誕60周年を迎える哲学者・池田晶子さんの傑作『14歳の君へどう考えどう生きるか』へのオマージュを込めた、新しい「人生の教科書」。　当記事では、本書より第1講「おもう」を前編・後

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#言葉の力

答えは誰かがくれるものじゃない。自分で見つけるものなんだ――若松英輔『14歳の教室 どう読みどう生きるか』より〔後編〕

進むべき道に迷ったとき、生きがいを見失ったとき、自らを支える言葉と出会う「7つの授業」――若松英輔『14歳の教室 どう読みどう生きるか』より〔前編〕

答えは誰かがくれるものじゃない。自分で見つけるものなんだ――若松英輔『14歳の教室どう読みどう生きるか』より〔後編〕

進むべき道に迷ったとき、生きがいを見失ったとき、自らを支える言葉と出会う「7つの授業」――若松英輔『14歳の教室どう読みどう生きるか』より〔前編〕