教養・ノンフィクション - 科学哲学

シン・アナキズム――連載「アナキスト思想家列伝」by ディオゲネ子（重田園江）

デイヴィッド・グレーバーの著作をはじめ、いまあらためて注目されているアナキズム思想について、その繊細さと多様性を保持しながら魅力を伝えていく「列伝」形式の連載。今回は2人目「ヴァンダナ・シヴァ」の第1回です。※前回までの「ジェイン・ジェイコブズ編」を読む方はこちら。ヴァンダナ・シヴァ1 タネとアリストテレス　アリストテレスの世界観というのはとても不思議だ。その不思議の一つは、「可能態（デュナミス）」と「現実態（エネルゲイア）」の区別、そして時間軸に逆らうようなその目的論

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戸田山和久『思考の教室──じょうずに考えるレッスン』——さあ、答え合わせをしてみよう！《解答と解説編②》

　練習問題6～10の解答と解説を見ていきましょう。　※練習問題6～10はこちらです。問題6　ツッコミについてさらにツッコんでみよう解答と解説（1）「背理法」で考えてみる。つまり、この推論に反例があると仮定して考えていくと、おかしなことになるかどうかを試してみよう。　この推論に反例があるとする。つまり２つの根拠が正しいのに、主張は間違いというケースがあるとしよう。その場合、主張「Bである」は間違いだから、Bではない。根拠２は正しいと仮定しているから、Aである。そ

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戸田山和久『思考の教室──じょうずに考えるレッスン』——第2弾は、さらに手ごたえのある問題を揃えたぞ。『思考の教室』に目を通して、挑戦してみよう！　練習問題エクストラ《問題編②》

『思考の教室』の読者のみなさん。拙著を読んでいただいて、ありがとうございます。初めて会う方に「読みましたよ」と言ってもらえたりするのが、著者としてはいちばん嬉しいことなのです。『思考の教室』はワークブックとしても使えることを目指したので、練習問題をたっぷり掲載しました。ぜんぶで42問。楽しんで解いてもらえたでしょうか。　執筆の過程では、その倍近くの問題を作ってありました。ぜんぶ採用するととんでもない厚さの本になってしまうので、泣く泣く削りました。問題を作るのは難しい。手間

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戸田山和久『思考の教室──じょうずに考えるレッスン』 ―—さあ、答え合わせをしてみよう！《解答と解説編①》

　練習問題1～5の解答と解説を見ていきましょう。　※練習問題1～5はこちらです。問題1　ツッコミについて考えてみよう解答と解説　クロエの両親がどちらもO型であるという根拠だけからは、クロエの血液型もO型だということは、厳密に言えば論理的には出てこない。それは、「O型」をそれ以外の血液型、たとえばA型にとりかえてみるとわかる。根拠　クロエちゃんのご両親はどちらもA型だからね。主張　クロエちゃんの血液型はA型だと思うよ。　これは、はっきりと間違った推論である

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戸田山和久『思考の教室──じょうずに考えるレッスン』——『思考の教室』に目を通して、精選5問に挑戦してみよう！　練習問題エクストラ《問題編①》